什么是大单元教学历史_什么是大单元教学策略
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“历”学重行,“史”志不渝——记郴州市第九中学开展历史学科大...郴州市第九中学开展了历史学科集体大教研和课题研究活动。活动分两个阶段进行,第一阶段在校内举行,教研组组建了4个跨校团队参加省在线集体备课大赛,分获省市区一、二、三等奖。历史组教师秉承大单元教学理念设计的中考原创题试卷获得区级一等奖,市级二等奖,参与北湖区学习等会说。
夯实教研促成长 2024年高中历史首次区教研在成都龙泉中学举行中国网讯教有研则深,研有悟则进。为响应国家课程改革要求,切实践行成都市龙泉驿区大单元教学研究,3月8日,在龙泉驿区历史教研员曾清浩老师的组织下,全区高二历史老师及参赛教师齐聚四川省成都市龙泉中学校,开展了高二历史大单元教学研讨暨第十九届教师技能大赛赛前培训。龙等我继续说。
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专家引领赋新能,启思践行促成长——历史学科专家走进东阿南湖行知...集团历史学科主任刘海霞及时组织各校骨干教师开展评课,各校教师代表对展示课提出建议。叶小兵教授对于四位老师的大单元示范课给予了高度的认可,认为四位老师都具备较成熟的课堂掌控力。在教学过程中,课堂生态体现出以学生为主体的特点,符合新课程改革的要求,在知识建构中说完了。
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自治区驻京办联合9家省级驻京办开展铸牢中华民族共同体意识专题培训在北京民族文化宫铸牢中华民族共同体意识现场教学活动中,各办事处参学人员通过“大一统”“大交融”“大团结”三个单元,了解了中华文明延续不断的历史基因、中华民族凝聚不散的历史密码和中华民族大团结的深邃思想与丰富实践,大家深刻感悟到中国共产党民族工作的百年光等会说。
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