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心理学揭秘:专注力的五大特质,小心这七个“元凶”毁掉孩子的集中力虽然孩子能集中注意力的时间普遍不长，但专注力是可以通过训练培养的。平时训练越多，孩子专注的时间就会越长，专注力也会越来越好。心理学：专注力分为5种重要品质：从心理学的角度分析，专注力可以细分为5种重要的品质，这些品质共同构成了个体在不同情境下保持高效、准确和持还有呢？

告别催娃烦恼,巧用动机心理学让孩子爱上学习!孩子往往只是被动地接受学习，不仅学习效率低，还容易产生厌学情绪。那么问题来了：怎样才能让孩子从“要我学”转变为“我要学”，让学习变成一件既快乐又自觉的事情呢？其实啊，这背后藏着一个重要的心理学原理——动机。简单说，动机就是驱使我们去做一件事的内在动力。而动机还有呢？

告别催娃模式,巧用动机心理学,让孩子爱上学习!孩子往往都是被动学习，不仅学习效率低，还容易产生厌学情绪。那么问题来了：要怎么做才能让孩子从“要我学”转变为“我要学”，让学习变成一件快乐且自觉的事儿呢？其实啊，这背后藏着一个很重要的心理学原理——动机。简单来说，动机就是驱使我们去做某件事的内在动力。而动机等会说。

心理学家:怎样养出一个快乐温暖的孩子?(18岁前各阶段重点)3岁前的孩子需要依恋，家长应该及时满足其生理需要； 3-12岁的孩子需要规矩，家长应该坚定地对其说“不”；青春期的孩子需要选择权，家长应该耐心地将其当作朋友…著名的犯罪心理及青少年心理专家李玫瑾教授，通过接触大量案例，发现人在成年后的行为和心理，都是过去经历的一种折说完了。

别再夸孩子“聪明”了!心理学:这样夸,孩子越夸越优秀!斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克的研究指出，人们对能力有两种不同的看法： (1)本质论者认为能力是天生的、固定的，比如智商，不会有太大变化。(2)递增论者认为能力是可以通过努力和学习不断提升的。而被夸“聪明”的孩子，更容易成为“本质论者”。..

斯坦福心理学家:夸孩子聪明,不如鼓励他们更努力!在日常生活中，父母常常会不经意地夸奖孩子，如“宝贝你真棒”、“你真厉害！”或“你太聪明了”。这样的表扬方式是否恰当呢？让我们来听听心理学家的看法。首先，我们可以将“夸赞”分为两种类型：鼓励和表扬。鼓励是指给予支持与激励，而表扬则是对某一行为或品质的赞扬和推广是什么。

心理学研究揭示:孩子未来命运在6岁前已然注定心理学家艾瑞克·伯恩提出，一个人的人生脚本在6岁之前就已经基本定型，之后无论做出何种努力，都很难偏离这个既定的方向。如果将人生比好了吧！人类大脑发育约90%的工作会在孩子6岁左右完成。此期间给予孩子的环境、经历以及语言交流方式都会对其性格塑造产生深远影响。这意味好了吧！

心理学:越有松弛感的家庭,孩子越幸福让孩子更幸福。到底什么是松弛感呢？ “松弛感”指的是一种轻松、自在、不紧绷的状态。在心理层面，拥有松弛感的人不会过度焦虑和紧张，能够以平和的心态面对生活中的各种变化和挑战。他们不会因为一点小事就陷入情绪的漩涡，而是能够冷静地思考和处理问题。具有“松弛感”好了吧！

心理学:你管得越多,孩子越叛逆!聪明的父母,这样做孩子之所以这么叛逆，也许不是他们故意跟你作对，而是因为你管得太多了！ 01你越管孩子越叛逆的真相很多父母，恨不得把孩子的一切都安排好：今天穿什么衣服，明天吃什么饭，报哪个兴趣班，交什么样的朋友…殊不知，你以为的“爱”，正在把孩子推向叛逆的深渊。心理学研究发现，人人都渴小发猫。

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告别催娃模式:巧用动机心理学,让孩子爱上学习!还容易让孩子产生厌学情绪。如何改变这种状况，使孩子从“要我学”转变为“我要学”，将学习变成一件快乐而自觉的事情呢？这背后涉及到一个重要的心理学原理——动机。动机是指驱动我们去做某件事的内在动力，它分为外在动机和内在动机两种类型。接下来，我们将结合动机心理学等会说。

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